# \[024]論文題目與研究範圍(2)

#### 2017-09-30（六）\[024]篇

## 第8章 眾裡尋他千百度—論文題目與研究範圍(2)

### 【筆記】

#### 學術問題的要領形塑

* 1.在擬定論文題目與研究範圍時，必須同時考慮到創新的可能性、學術界、實務界可能有得衝擊，以及在有限時間內，取得足夠證據並完成嚴謹論證的可能性。
* 2.為了讓問題具有高度的明確性，許多學術研究題目都刻意使用術語和簡化理論模式，來取代對現實世界的直接討論。
* 3.美國軍方增委託學術界研究，潛水艇快速前進時，周圍海水的壓力分佈，但學術界把題目改為『有限長木棍在二維不可壓縮流體中支流場分析』，其中很多理由都與美國國防無關。
* 4.有線長木棍指潛水艇也可以指任何在水底下運動的長條型物體; 而不可壓縮流體可以只是海水也可以指任任何不易壓縮的流體，因此『有限長木棍在二維不可壓縮流體中支流場分析』可以被靈活廣泛應用到更多問題上。
* 5.學術界探討的對象，通常是針對一個『類別』(集合)的問題，而不是單一的具體的問題
* 6.學術界再開始研究一個實際問題之前，會先把它轉化爲一個可被嚴謹討論的學術問題，這個形塑問題(problem formulation)的過程，基本上就是進行簡化與抽象化，其目的就是與學術界的知識體系接軌。
* 7.進行problem formulation的目的有三個
  * 通過簡化與抽象化的過程，將複雜而難以精確回答的問題，改寫為單純、明確而有明確答案的問題。
  * 夠過問題改寫過程，把問題改為能與學術接軌的問題，以便利用學術經驗，不用閉門造車，假使研究成果能與學術知識體系連接、擴展，那就能成為系統化『客觀知識』。
  * 只有釐清該研究相對於既有文獻的創新部分，以便力求突破既有知識邊界，而與既有知識體系重疊部分，就不需要浪費力氣研究。

### 【感悟】

* 1.學術界只處理實際問題最有核心與具有普遍性的部分，而實際解決問題的人，必須自己想辦法去縫合抽象理論與現實問題之間的差距。
* 2.解決被學術界忽略的現實問題，這個能力仰賴的是隨著應用場合而異的零碎經驗知識與創意，以及應用者活用學術界抽象知識的能力。
* 3.problem formulation的建立需要練習，平時就要把自己的所學總結、覆盤等抽象化，這樣在弄複雜的問題時，才有能力做簡化。


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