[001]研究所學什麼

2017-09-07(四）[001]樓

一、達摩面壁，慧可立雪–研究所學什麼

頁數：P29-31

【筆記】

• 1.的確，碩士班與博班所學到的知識未來往往用不著，因為你畢業後的工作內容跟論文的研究主題可能毫無相關，但是，在產業界、政府機構和學術解決的問題的方法和程序大同小異，所以研究的方法是可以受用一輩子。

• 2.不管是學術或是實物界，典型的研究（research）分為兩種，其一是為一個重要問題尋找嚴謹而可靠的答案（answer to a problem）; 其次是為現存和未來的問題找尋更好的解決方案（solutions to a problem）。

• 3.創新過程不可以仰賴靈感和運氣，因為他的不確定性與風險都太高，並且他們都是學不來的。

• 4.找尋重大問題需要一系列的方法與能力，以下分為五種能力

• 能力一：搜尋相關文獻，判斷文獻的可靠性與品質，並且迅速過濾品質較差的

• 能力二：分析優質文獻的觀點、證據、推論過程，已確定他們各自的得失與短長

• 能力三：比對不同文獻的見解與相互批評，以便找出所有文獻中仍有待進一步釐清的疑點

• 能力四：彙整既有文獻中考靠的部分，拼接出事實較完整的面貌，並盤點其中尚待釐清的疑點

• 能力五：對尚待釐清的部分進行第一手的調查與研究，以便獲得獲提的完整答案

【初讀感悟】

• 1.在這裡釐清“用“的概念，想到上學習修系統分析的三個概念：tool,technique,methodology，以層次來說，研究方法就像是學一種“methodoloy”，更高維度的思考模式，所以不是屬於那種“快速的即戰力”，也不是戰術技巧，更像是一種戰略思考。

• 2.這兩種有概念上的差別，前者有更嚴謹、夾擊更小的範圍限制;後者有點像是通解，但是在不同的場域下，有不同長短

• 3.研究財經新聞報導的正確性、網路醫療資訊、或是生涯抉擇，都可以使用此種研究方法思考。

• 4.能力一，判定優劣有幾種指標，作者的學校、是不是從 journal、conference、citation、還有頁數最後的參考文獻

• 5.能力二，前陣子讀一篇較差的論文：講述GPI關於全球資訊入侵的隱私指標，發現他的數學model幾乎是抄襲global conflict risk index，整篇的邏輯架構很不嚴謹，相反得，好的論文論述嚴謹，而且會清楚交代自己的貢獻與流程架構。

• 6.能力三：比對的能力我上學期讀的時候還沒get到，因為我沒有限縮在同樣的領域看很多篇，即使看了SIP，但是沒有在同一個時間區間，比對多篇論文在同一個問題解法上的優缺點。

• 7.能力四：比對有點像是以格形式的概念，就好像如果以電腦做系統來說：有市佔率、介面美醜、效能等等base的考量，彙整即時再分別Mac,Linux,Windows的os下，不同種base的優劣，在這些確定的優劣對比下，用客觀邏輯推衍出另外的結論，在推出這些結論時，同時也要去質疑此結論的正確性與有無其他影響變因、誤差或者疑點。

• 8.能力五：目前我沒有get到階段，但目前猜測，應當是把模糊的焦點，完善他的解法，觀察是否能用排列組合的方法嘗試，找出在該限制環境的最佳解。

• 9.在九月二十六日，想在演講中問彭教授answer to a problem 與 solution to a problem 有更多例子上差別嗎？