[074]考古題與口試委員的期待(7)

第十六章 終戰秘笈-考古題與口試委員的期待(7)

【筆記】

• 從考古題與口試委員的期待(1)-(6)提出十二個口試委員的問題，我發現不能僅僅只是羅列問題，這樣會流於文字搬運，應該與自身的經驗去結合，不管是paper閱讀、生活、興趣也好，唯有結合後，這些文字才會更加入腦入心。

• 在從考古題與口試委員的期待(2)，當中提到如何發展研究架構？如果以武俠小說當作對比，也就是選擇門派，像是武當、峨眉、少林派，然後要描述，為什麼要挑選此流派的方法，優缺點在哪？這邊，應該是要用總覽式文獻回顧去分析，並且闡述使用此研究架構的合理性。

• 接著，在從考古題與口試委員的期待(3)提到，為何採取這個手段（instrument）來取得所需的證據或數據，有點像是為什麼在某場比試中，要使用降龍十八掌，（而不是使用打狗棒法），比流派的規模還小，應該說是在同一流派下，很有多種武功招式，決定該武功招式的理由，並且，決定在限定時間內，學則哪幾招，因為在預算跟時間下，不可能每一個招式都使用，就好比"亢龍有悔"這招，不可能一直使用，一定也有其他招式使用，所以就又去挑選樣本剪裁、參數選取範圍（不能太多、也不能太少）。

• 而在考古題與口試委員的期待(4)，提到

• 如何產出結論？

• 如何將你的發現更廣泛地解讀或應用

• 坦白說，這兩點我目前沒有什麼經驗，根據第一點，我覺根據證據、來做推論，其實很難有個什麼定論，原因在於這是靠經驗的，很多時候結論都是與abstract與introduction相互呼應，而研究的evoluation也是研究架構的驗證，所以，我覺得推論就是把前面的研究架構、導論更加精細描述，而不是在去做大幅度的推論。

• 第二點，我目前覺得很難想像，眼前想到的是擴展這研究架構的貢獻，像是書中提到美軍研究潛水艇在水底壓力的相關研究，在論文中是寫『三維的長條木棍』代表潛水艇，這時，不只淺水艇，其他有『長條體』特質的都要納入考慮，但也不是全部都納入條件內，也得考慮誤差率與穩定性。

• 最後提到，此研究的貢獻，能回答此問題的，絕非單就此研究去直白回答，背後要有充足的文獻回顧努了，舉例來說：

你的論文有哪些(新穎)的貢獻？

這個問題，在第十四章 為山九仞-研究工作的策劃、整併補強(2)有詳述更深，

一篇學術的成果 = (左者在此篇呈現的所有知識) - (前人發表過的一切知識) = 學術著作的貢獻

而貢獻度，又能用含金量原則去闡述，

• 影響廣度

• 影響深度

• 論文創新度

總結來說，如果沒有足夠的文獻回顧，回答上述問題都會顯得，太主觀，唯有做得越多、做得更加扎實，客觀度才能達到門檻。